Procés d'aprenentatge del piano

L'aprenentatge del piano ha de ser diferent de persona a persona, segons els materials didàctics, de poc profund a profund, pas a pas, no hi ha absolutament cap drecera de què parlar. Combinat amb la situació real a la Xina, els materials didàctics del piano per a cada etapa són els següents:
1. Etapa per a principiants: podeu utilitzar el "Curs bàsic de piano" de Bayer (Op. 101), el llibre 1 del "Curs de piano modern" de Thompson, Han Linshen i altres editors del llibre 1 "Curs de fonaments del piano" (absorbint els famosos xinesos i estrangers). practicar peces i música) per començar; a continuació, podeu estudiar "Exercicis fàcils de piano" de Czerny (Op. 139), "Curs preliminar de piano" (Op. 599), "Exercicis suaus de piano" (Op. 599), "Exercicis de piano suau" (Op. 599), " Exercicis suaus amb piano" (Op. 599), "Exercicis suaus amb piano" (Op. 599) i "Exercicis suaus amb piano" (Op. 599). Exercicis fluids de piano" (Op. 849), Han Linshen i altres editors del "programa bàsic de piano" Llibre II, "Piano Avançat 25" de Burgmüller (Op. 100), "Peces preliminars per a piano", "Preludi i fuga" de Bach, i les "Sonatas" i altres materials didàctics.

2. Etapa intermèdia: utilitzeu més Han Lin Shen i altres editors del "Curs bàsic de piano", el tercer i quart llibre, "Piano Quick Exercises" de Czerny (Op. 299), "Piano Exercises 50" (Op. 740) , "Piano 60 exercicis" de Cramer, "Peces líriques per a piano" de Grieg, "Cançons sense paraules" de Mendelssohn, "Les quatre estacions" de Txaikovski, "Nocturn" de Chopin, etc.; a més, també podeu triar les "Peces preliminars per a piano", "Petits preludis i fugues" i "Col·lecció de sonates petites", etc. A més, també podeu escollir algunes de les obres de polifonia per a piano de Bach, com ara dos, tres, quatre creats per, "Suite francesa", "Dotze col·lecció de música per a piano d'igual temperament" i així successivament com a materials didàctics.

També cal subratllar aquí que una de les qüestions més importants en l'aprenentatge del piano és la relaxació, i s'han d'evitar absolutament la rigidesa, la tensió o la antinaturalitat. L'alumne ha de tenir una postura estirada i fluixa abans d'aprendre la tècnica. L'única manera d'aconseguir precisió i independència dels dits és tocar les escales amb accents forts, i aquesta pràctica repetida donarà a cada dit un control absolut.

L'aprenentatge no es pot satisfer amb "segons la partitura per tocar el correcte" nivell de coneixement de l'actuació visual de la partitura, per aclarir i comprendre realment el contingut de l'obra i la imatge musical, adaptar-se al treball de la tonalitat, el ritme, el musical expressió i intensitat del canvi, per descomptat, presteu més atenció a la música de la frase burla (alguns professors de piano anomenen "respiració"), paràgraf, paràgraf, etc. Per descomptat, també cal parar atenció a les frases musicals (alguns professors de piano en diuen "respiració"), la plasmació del passatge, per interpretar i expressar correctament l'obra. Per tant, les persones que estudien piano, a més de familiaritzar-se amb l'obra, experimenten la imatge i la practiquen cada dia, però també es fixen en la lectura adequada d'algunes novel·les, poemes, clàssics i literatura d'art; sovint van a escoltar concerts, veure actuacions culturals i pel·lícules artístiques i televisió; però també per esforçar-se per tenir l'oportunitat de participar en les actuacions d'acompanyament, a quatre mans, en solitari i altres actuacions culturals d'aficionats. Perquè, això pot ajudar-se a cultivar l'estat d'ànim per al pensament creatiu, adquirir les habilitats de rendiment adequades, millorar el meu nivell de rendiment; i també pot ampliar els horitzons artístics, ajudar a enriquir les idees musicals i l'interès artístic musical, ajudar a interpretar i expressar correctament i profundament la seva pròpia interpretació de l'obra.
Actualment, els materials didàctics infantils més populars es poden dividir aproximadament en tres tipus d'introducció pentatònica, a saber, la introducció de clau de sol, la introducció de c central i la introducció polifònica. El tradicional llibre de text introductori "Bayer's Basic Piano Course" utilitza el mètode de la clau de sol, i "Thompson's Easy Piano Course" Books 1-5, que s'utilitza àmpliament a la Xina, utilitza el mètode de c central.

Li Feilan, el "Tutorial de piano per a nens petits" de Dong Gangrui adopta el mètode d'introducció central basat en c, trencant amb les limitacions de la gamma anterior d'aquests materials, començant des de la 3-caiguda de pes per a l'aprenentatge dels dits i ampliant-se gradualment fins al la resta dels diferents dits del mètode ha estat reconegut com el millor mètode.

Von der Weide: La sèrie Taumegger Ruth. Aquesta sèrie per a nens petits presta més atenció a despertar l'interès dels més petits i cultivar-los un bon sentit de la música des de ben petits.

Kodály: L'escola de piano, llibre I.

Bartok: El petit univers. Aquest és un llibre de text introductori molt important. Com que les seves posicions de cinc dits inclouen una varietat d'arranjaments de cinc dits per a estructures no majors o menors, ajuda a l'estudiant a tenir una exposició primerenca a les tecles negres i una varietat de modes, i conté molts elements de contrapunt de nivell imitatiu polifònic.

Ziegler: The Piano Textbook, Book I. El llibre es caracteritza per escoltar abans de tocar, amb l'oïda que lidera el camí.

Schangler: L'aula de piano, llibre I.

Dibe Ali: Com més fàcil dels vint-i-vuit exercicis conjunts, com més aviat es permet a l'estudiant treballar els quatre exercicis conjunts, més propici és desenvolupar l'hàbit d'utilitzar l'oïda per escoltar i reconèixer les veus i la seva interacció amb un altre.